crow's

一、概念阶段

1一般机会研究
1.1一般机会研究的概念
一般机会研究室研究项目机会选择的最初阶段是项目投资者或经营者通过占有大量信息,并经分析比较,从错综纷繁的事务中鉴别发展机会,最终形成确切的项目发展方向或投资领域的过程(或称项目意向).
按照联合国工业发展组织推荐的纲要,一般机会研究通常需要做地区研究,部门研究和一资源为基础的研究.
1.2一般机会研究的主要内容
一般机会研究是一种全方位的搜索过,需要大量的信息数据的收集整理和分析.具体为:,
1) 地区研究：即通过分析说出地理位置,自然特征,人口,地区经济结构,经济发展状况,地区进出口结构等状况,选择投资或发展方向.
2) 部门研究：即通过分析部门特征,经营者或投资者所出部门(或行业)的地位作用,增长情况能否做出扩展等进行项目的方向性选择.
3) 资源研究：即通过分析资源分布状况,资源储量,可利用成度,以利用状况,利用的限制条件等信息,寻找项目机会.
1.3一般机会研究的依据
一般机会研究所作的地区,部门,资源三个方面的研究需要有下列信息及数据的支持:
---地区经济发展及产业结构预测
---地区社会发展现状及预测
---地区资源状况及数量显示
---有关法律法规
---部门发展情况及增长率
---进出口结构及趋势分析等等
(参见<<工业可行性研究编制手册>>,中国财政经济出版社,联合国工业发展组织编P281~285)
1.4一般机会研究运用的方法
1) 要素分析法：建一般机会研究所设计道德个方面列出,并区分类别,对各要素重要程度给出权重,并通过屏风的方法找出关键要素,并确定项目方向.
2) 连成评分法：针对影响机会的要素评分后,将评分结果以连乘的形式计算出最后结果,便于决策和选择.
1.5一般机会研究提供的结果
一般机会选择最终将为决策者提出可供选择的项目发展方向和投资领域,其成果形式通常为机会研究报告.
2特定项目机会研究
2.1特定项目机会研究的概念
特定项目机会研究是在一般机会研究已经确定了项目发展方向或领域后，作进一步的调查研究，经方案筛选，将项目发展方向或投资领域转变为概括的项目提案或项目建议。与一般机会研究相比较，特定项目机会选择更深入、更具体。
2.2特定项目机会研究的主要内容
1)市场研究
对已选定的项目领域或投资方向中若干项目意向进行市场调查和市场预测。通常不仅要做市场需求预测，还需做市场供应预测；同时还要概略了解项目意向相关需求。例如，若确定新型建筑材料的市场需求，就需要分析建筑业的发展概况。在特定项目机会研究阶段的市场研究不同于可行性研究阶段的市场调查和预测，这个阶段不需要具体研究市场与项目规模的关系，而是从宏观的角度把握市场的总体走势及动态。
2)项目意向的外部环境分析
需要研究除市场之外的其他与项目意向有关的环境，如具体政策的鼓励与限制（包括税收政策、金融政策等），再如进出口状况及有关政策等。
3)项目承办者优劣势分析
即分析承办者经营选定的项目意向有哪些优势，有哪些劣势，劣势能否转化为优势；也可以通过寻找投资或发展"机会"和"问题"的方式，再分析将"问题"转化为"机会"的途径进行优劣势的评价。
2.3特定项目机会研究的方法工具
主要采用要素分层法[9.1]。
2.4特定项目机会研究的结果
最终为决策者提供具体项目建议或投资提案；同时提出粗略的比较优选和论证的依据，其结果形式通常为特定机会研究报告。
3 方案策划
3.1方案策划的概念
方案策划是根据项目的功能要求和目标，进行总体规划与设计。经筛选，行成总体规划方案。总体规划方案一方面为可行性提供答题，同时也是项目后期设计实施的纲领。
3.2方案策划的步骤
方案策划相对与项目设计非常粗略，但其策划得好坏，直接影响项目的未来实施效果。因此，必须充分发挥策划和项目管理者的创造力，通过科学的程序保证策划高质量，高水平的项目方案。为了达到此目标，项目方案策划可按如下几个步骤进行：
1)项目功能与目标分析
在构思方案之前，必须认真分析项目功能要求；项目拟达到的目的，其中包括总体目标分目标等要求；目标指导下，项目方案必须达到的技术指标，经济指标
2)总体体方案设想
在明确了项目目标和功能的前提，进行概念创新，通过概念创新引发方案设想。
3)总体方案规划
总体方案规划是把创新引发的项目设计变为总体方案，并对总体方案进行规划。例如，某一商业投资项目，需规划出建设面积，项目总体布局，建设物的外形，土地利用等等。
4)方案各部分功能设计
对方案各部分功能做出设定。例如，方案各部分人采用的技术标准因达到的指标，拟购量的设备及拟建设的设施等。
5)对总体方案进行粗略选择
在方案总体规划和功能设计的基础上，作粗略的技术、经济指标的调走研究，运用多方案比选的方法选优。
6)确定供可行性研究的项目方案
经过方案比选，确定1-2个方案进行深入的研究和论证.
3.3方案策划利用的方法工具
1)进行方案策划,可运用价值工程中的创造性思维和功能分析的方法.
2)进行方案比选时可运用方案比较法[9.2]。
3.4方案策划的结果
方案策划完成后，可提供出１－２个用与进行可行性研究的总体方案，同时也为后读的初步设计、详细设计提出指导和纲领。

我需要一次更长途的跋涉

只让小娟的声音陪这我

让自己真实的沧桑

一个华丽的转身

突然从背后移到面前

看到你停顿的发愣

等你缓过神

一只羽翼丰满，器宇轩昂，油光水滑且眼神依旧犀利的乌鸦

然后你大吃一惊

嚷嚷着要请我吃饭

呵呵，我就这么想的

 

等待马上的忙碌的日子

不听情歌不要忧伤

只让山谷里的居民和力月西陪我过夜。。。

我会安静

 

 

 

 

 

没有什么特殊的感觉，一切似乎都是熟悉的，只是多了旅途的疲惫和自由的放松

我不知道初到一个陌生的城市为什么没有陌生的感觉，
大概，是反应迟钝了
还没回过神。

 

红墙青砖，到处充满严谨、庄重
是我所不喜的人文格调

虽然口音听上去和马路一样敞亮
也只有这口音让人顿悟身在异乡了。

 

地下室的空气干燥憋闷
朋友还骄傲的宣称：就算是地下室，这儿住的也是豪华级别的了
所谓的豪华，就是室内看不到什么管道
而且还有半面窗户可以接到地平面以上。

 

一个多礼拜的休养使人颓废，

整日里浸泡在关怀的葡萄糖里

孰不知

即便是糖

这么凉凉的霸道的只灌进你的血管

并不是件甜蜜的事情

 

又是在医院

似乎我的博客常常就是在生病

或者无病也呻吟一两声

 

罢了

漫无目的的游荡总有一天会到一处绝境

我在等待这刻的到来

或许我才可以从新激发生活的热情与希望

那妖艳的女子又在兴奋的描述她在家一丝不挂从卫生间走出来他老爸的表情
的时候，我在追忆大概是5岁我爸把我从家门口没人管的装煤气管道的臭水沟
里，捞出来，拎回家，拔光了扔到澡盆里，伴随几个能煽出立体掌印的巴掌和哭
声的父亲的表情。大概是当时眼泪模糊了视线。一直没想起来。

爸这称呼，大概学说话的时候说过，后来只在书面上用过，一直没发过那音
直到高中。

因为小时侯一年也见不到他几天，因为感觉不到他跟别人父亲有什么共同点，
因为他老无故打我。

印象里，爸爸一直不喜欢我的。小学时候的总这样想。

母亲跟我说我小的时侯，刚出生的时候，爸一听是个女孩儿，脸色就不好看
了后来一直没抱过我。

我还不到一岁那年，一天爸爸被外婆训导了几句为泄火居然狠心的把襁褓
里的我的腿都打肿了。把外婆气得半死。

我两岁那年，他有次回来，把我从托儿所接回家，路上他下自行车买菜把我料旁
边，当所有旁观者惊呼时，他才发现我一个人不知怎么就跑到了马路中间正开来
的辆大卡车的前轮和后轮之间。幸好司机师傅经验丰富刹住了车，拣回我的小命。

从我记事起，每次爸爸回家，不到一天肯定得打我一顿，每次都是莫名其妙的生
气，妈妈拦都拦不住。

妈妈是唯一陪伴我成长的人，我却总见她病倒除了小小的我以外没有人照顾，见
过她做事情除了小小的我没有人帮忙，还见过她独自垂泪。。。

于是，我一直就没叫过父亲“爸爸”。

在那时候，我头脑里就有个父亲。那个父亲什么都会做，我常常在小朋友面
前骄傲的说，我爸也会，我爸还会。那个父亲会在水里托着我的身体教我游泳。
那个父亲会在烈日下扶着我学踩脚踏车。那个父亲高大勇猛一去学校男同学
就再也不敢欺负我。那个父亲使用老式的刮胡刀，我对着镜子乘他不在，学着他
的样子把脸刮破，他得知哈哈大笑又心疼的帮我贴创可贴。我把这些写进题目为
《我的爸爸》的作文里面。结果语文老师把我跟另一个同学叫到了办公室。罪名
是抄袭。

呵呵，我抄袭了一个父亲。小学四年级的时候。那时我爸都不知道我几岁，
上了几年级了。

中考那年，我离市重点差了7分，妈妈急坏了，因为那样就算是交钱进了那学
校，也不会分到好班级里了。远在广东的父亲得知，飞了回来，到处找关系。那晚
我们有了第一次父女对话。我记得他说，你成绩不差，就差了几分，如果把你送到
县一中你吃得了苦么？我很慎重的点了点头。我开始意识到：他是我爸，他也关心
我。

虽然他动不动就打人的臭脾气依旧没改，虽然跟他的对话只陷于他跟母亲争吵
时我做的调解，虽然我依旧怪他没有尽到做父亲的责任，没有给女儿一双依靠的大
手和撒娇的机会。但我知道父母是无法选择的。父母是天下最爱子女的人。

我想这就是父爱，当我裹在温暖的被子里头的时候；我想这就是父爱，当我贪婪的
嗅着满桌的家肴的时候；在这个完整的三口之家里，我想，这就是父爱。

父亲记不得我的生日，但我记得他的，五月初六，一九五二年。

爸，生日快乐。身体健康。